Este ponto é importantíssimo! As expectativas das crianças e das mães e dos pais devem ser sempre adequadas e não colocar demasiada pressão às crianças, muito menos logo no início. Assim, é fundamental que as mães e os pais preparem os seus filhos para o início do ano letivo, mas sem nunca se esquecer que eles são crianças e, como tal, não é justo incutir-lhes responsabilidades desadequadas relativamente à sua idade. Saber gerir expectativas nem sempre é fácil, mas é imprescindível para que o ano letivo corra bem.

4. Garantir tempo para a criança

Este é outro aspeto muito importante! Apesar das obrigações escolares, as crianças precisam de tempo para serem crianças, para brincar, para fazer o que elas gostam ou então, simplesmente, para não fazer nada. E isso tem de ser salvaguardado quando se estipulam as rotinas do dia-a-dia, o que nem sempre acontece…

5. Peso das mochilas

Todos nós sabemos que o peso das mochilas é enorme e completamente desadequado para a maior parte das crianças. Por esse motivo, faz sentido definir o que é imprescindível de transportar na mochila do que é dispensável, para minimizar, dentro do possível, o peso completamente excessivo que a maior parte das mochilas tem.

Antecipar para preparar: Um dos segredos para um bom início de ano

Estes são apenas alguns conselhos, mas o principal é mesmo ir antecipando o que pode acontecer para que, com o tempo adequado, se consiga preparar previamente este início do ano letivo que vai agora começar.

Uso este reconhecimento no consultório quando o devolvo a professores que se sentem exaustos em Novembro, desesperançados em Fevereiro ou desesperados em Maio. Costumo relembrar-lhes a história da Gata Borralheira em que, na ausência da mãe carinhosa e justa (uma vez que só as meias-irmãs recebiam toda a atenção) e sem a presença do pai ou de outro adulto que a pudesse proteger, a fada madrinha lhe deu uma ajuda valiosa na preparação para o baile no palácio. Esta fada madrinha providenciou os recursos suficientes, embora limitados (até à meia-noite, nem mais um minuto!) para que a Gata Borralheira fosse ao baile, mas o resto… bom o resto é connosco: saber dançar e aceitar dançar com o príncipe; ter as características necessárias para captar a sua atenção e manter a dança até às 12 badaladas, apanhar a carruagem a horas… Muitos de nós cruzamo-nos com “fadas madrinhas” que nos dão um empurrão para mudarmos a nossa sorte, o nosso rumo… Porém, o Caminho é connosco.

Posso afirmar que uma das classes profissionais em que abundam “fadas-madrinhas” é a classe de professores. Exercem a sua magia continuamente, seguindo o princípio de plantar a bolota para que daí a 30 anos haja um sobreiro. Sei também que não ouvem vezes suficientes o agradecimento, uma vez que só mais tarde, quando atingem a maturidade, em acessos de consciência é que as “bolotas” percebem a importância da “fada madrinha”.

Momento de saborear

Aceitem e levem para dentro de vocês o seguinte: como professores têm ajudado muitas pessoas a alcançarem estrutura e organização nas suas vidas futuras. Ignorem as vozes internas que vos dizem: “Não é nada de especial / Não fiz mais do que a minha obrigação / Mas ninguém dá valor ao que faço”. Só agora, aqui entre nós que ninguém nos ouve, aceitem a sensação de prazer em serem quem são, em terem feito a diferença na vida de tantas crianças. Só por 30 segundos (o tempo que leva a estabelecer-se uma nova ligação sináptica), permitam-se a sensação de orgulho no trabalho bem feito e deixem-se inundar pela emoção de alegria ao promover o bem-estar de outro ser humano.

Boa sorte e bom ano letivo!