1. Criando a competência: Quantas vezes ouvimos os pais simplesmente dizer “Vai arrumar o teu quarto!” ou “Guarda já os teus brinquedos!”. Para nós adultos, se tivermos boas técnicas de organização e arrumação, sabemos exatamente o que isso significa, as tarefas que temos de realizar e como as devemos efetuar para ter um bom resultado. Mas uma criança à qual nunca foi mostrado e explicado como fazer cada tarefa, mesmo aquelas que a nós nos parecem muito óbvias, não vai saber o que é esperado dela e como o fazer. Assim, o primeiro passo é mostrar e explicar. Repetir as vezes que for preciso… Não assumir que sabe;
2. Encorajando e apoiando: Estar presente, dando o nosso apoio, com paciência (muita… não vai ficar perfeito, em especial nas primeiras vezes). Elogiar o esforço e o resultado e nunca criticar. Se há algo a corrigir, fazê-lo de uma forma positiva e construtiva;
3. Criando a autonomia: Depois de termos garantido que lhe transmitimos a competência e deixámos claro o nosso apoio, caso ele seja necessário, devemos dar espaço para que a criança possa ser autónoma. Isso pode implicar repensar a forma como planeamos as zonas pelas quais queremos que ela seja responsável, de forma a que possa ter facilmente acesso às suas coisas e poder arrumá-las de volta sem problemas. No fundo é olharmos para os seus espaços e para as suas coisas como se fossemos essa criança e adaptar à sua estatura, desenvolvimento motor, etc.. Para criar crianças autónomas e seguras, temos também de aceitar que as coisas podem não ficar exatamente ao nosso jeito. Dos piores erros que podemos cometer é ir a seguir e fazer novamente… Isso vai passar duas mensagens à criança: ela não foi competente, capaz e, por outro lado, que mesmo que não faça bem, alguém vai lá fazer por ela. A desmotivação para continuar está instalada… 

A organização e o envolvimento nas tarefas da casa devem ser introduzidas o mais cedo possível, adaptadas à idade da criança, sempre de uma forma positiva e até divertida. 

Para crianças pequenas, fazer pequenos jogos para efetuarem determinadas tarefas pode funcionar muito bem.

Ensinar as crianças a arrumar, não é fácil, dá trabalho, exige paciência (muita!), exige persistência, exige consistência (exemplo), mas é um investimento importantíssimo, quer para o bem-estar familiar, quer para a aquisição de ferramentas para o seu futuro, em diversas áreas da sua vida. Por isso, vale cada segundo do nosso esforço…

Chamo-lhe apego desfocado porque confundimos as memórias e vivências felizes do passado com objetos físicos que nos recordam as mesmas.

Ter um objeto especial que nos recorda um momento feliz da nossa vida na nossa casa, que nos faz sorrir e nos inspira alegria cada vez que olhamos para ele, é uma coisa. Outra é quando dizemos que não conseguimos desfazer-nos de inúmeras coisas que entopem a nossa casa e as quais, muitas vezes, nem sequer estão a ser honradas, mas, sim, enfiadas no fundo de um armário ou gaveta, num sótão ou numa arrecadação. 

Para mim foi libertador quando entendi que podia perfeitamente ser fiel e honrar momentos importantes e felizes do meu passado, sem ter de carregar com inúmeras recordações físicas dos mesmos. Essas vivências e memórias são parte integrante de nós. Estão guardadas da forma mais especial de todas: na nossa mente e no nosso coração. 

Gosto de fazer esta comparação: as memórias são as nossas raízes, que nos alimentam, que nos dão um sentimento de origem e de pertença, mas os objetos físicos excessivos que associamos às mesmas, podem ser uma âncora, condicionando-nos e impedindo-nos de viver em pleno o nosso presente, não abrindo espaço para as coisas que nos representam hoje.

2. Receio do futuro

É o famoso “pode ainda dar jeito”…

Principalmente para quem foi educado a guardar quase tudo para alguma eventualidade (como muitas de nós fomos), é muito difícil por vezes deixar ir, devido ao receio de que nos possa vir a fazer falta no futuro. E vamos assim entupindo a casa de coisas que não usamos, mas que achamos sempre que ainda podemos vir a usar…

Saber fazer uma reflexão consciente e honesta sobre a real probabilidade de essa “eventualidade” vir de facto a ocorrer e agir depois, de acordo com a resposta a que chegamos, é a única forma de conseguirmos ultrapassar esse bloqueio. 

Na quase totalidade dos casos, são coisas que acabam por nunca vir de facto a fazer falta ou, se fizerem, arranjamos facilmente uma alternativa. E que, quase nunca, justificam o espaço físico e mental que ocupam nas nossas casas, às vezes anos a fio!

3. O sentimento de culpa

A culpa tolda-nos o julgamento em diferentes situações. 

Por exemplo, a culpa em deixar ir porque nos foi oferecido: 

Quantas vezes mantemos em casa coisas que nos ofereceram, que não usamos (e às vezes nem sequer gostamos), devido a este sentimento de culpa?

Também eu sentia muitas vezes isso, em especial se tinha sido alguém mais próximo a oferecer. Até que percebi que o verdadeiro propósito de um presente é cumprido no momento da troca: alguém nos oferece algo para demonstrar o seu afeto, ou para ter uma atenção connosco, e nós manifestamos a nossa gratidão em relação a esse gesto. Se, depois desse momento da troca, aquele objeto físico não nos reflete, se não tem nada a ver connosco (acontece muitas vezes que quem oferece escolhe de acordo com os seus próprios gostos e não dos da pessoa a quem vai oferecer), devemos sentir-nos livres para deixar ir esse objeto. Afinal, mantê-lo por culpa, sem o usar, não é a melhor forma de honrar algo que nos foi oferecido. Podemos, e devemos, dar-lhe uma nova oportunidade, doando-o, e permitindo que outras pessoas que o possam apreciar tenham acesso ao mesmo. 

Outro exemplo, a culpa em deixar ir porque foi caro:

Eu costumo dizer que nunca devemos comprar nada só porque é barato, nem manter nada só porque foi caro.

O valor que foi investido naquele objeto já foi gasto. O facto de o mantermos, sem usar, na nossa casa, por culpa, não vai trazer-nos esse valor de volta. O melhor a fazer nestes casos é aceitar a aprendizagem que tivemos, doar a quem possa apreciá-lo mais do que nós, ou até vender e, aí sim, recuperar parte do montante que gastámos. 

Manter apenas o essencial. 

Aprender a praticar o desapego do que já não faz sentido manter na nossa casa e na nossa vida é a única forma de podermos viver em casas mais leves e organizadas, onde decidimos manter apenas aquilo que nos é essencial, que usamos, ou que mantemos só porque nos faz feliz só de olhar para eles.

Uma casa em que honramos o passado, mas em que abrimos espaço (físico, mental e emocional) para o presente, para a pessoa que somos e queremos ser.

Sejamos honestos: provavelmente raramente nos vai apetecer organizar… Se ficamos à mercê da vontade, do apetecer, provavelmente nunca avançamos. É, por isso, importante que tratemos o processo de organização da nossa casa como qualquer outro projeto na nossa vida a que damos prioridade e importância: arranjamos tempo para ele, marcamos na nossa agenda e honramos esse compromisso.

3. Ter claro o caminho

Este é novamente um dos maiores desafios: às vezes até arranjamos a motivação para começar, mas depois rapidamente ficamos perdidas, sem saber como prosseguir.

Uma das questões que convém avaliar antes de começar é se sentimos que temos a capacidade de fazermos esta jornada sozinhas, ou se, pelo contrário, sentimos que necessitamos da ajuda de alguém que nos oriente no percurso, nos acompanhe no processo, garanta que mantemos a motivação e nos ajude a desbloquear nas múltiplas tomadas de decisão que teremos de fazer.

Qualquer pessoa tem em si a capacidade de organizar a sua casa sozinha, tal como tem a capacidade de treinar sozinha ou de implementar um regime de alimentação equilibrada sozinha. No entanto, termos ao nosso lado alguém especializado pode fazer toda a diferença.

Existe ainda muito a crença de que pedir ajuda é reconhecer um fracasso. Nada poderia estar mais errado! A organização é uma competência, e, como tal, aprende-se. Não nasce connosco. Mesmo quando parece que temos esse talento inato, ele provavelmente é o resultado de ensinamentos ou observações às quais fomos expostas desde cedo.

Assim, quando não temos claro o caminho, quando sentimos que ficamos à deriva, é importante ter ao lado alguém especializado a nos orientar. Para as pessoas mais autónomas, poderão pesquisar os vários métodos de organização e identificar aquele com que se sentem mais confortáveis. O importante é mesmo saber que etapas vamos seguir.

Por exemplo, um dos erros que muitas vezes se comete é começar a “organizar” sem antes fazer uma seleção, uma triagem de tudo o que temos, escolhendo o que realmente queremos manter, deixando ir o restante. Quando não selecionamos antes, não estamos a organizar, estamos simplesmente a arrumar.

A parte mais importante, que deverá ser sempre a primeira, de qualquer processo de organização, é a seleção e o descarte.

Estes 3 pontos são a base de partida essencial para que se possamos ter um processo de organização bem sucedido.

Sem eles, será só mais uma intenção de Ano Novo que ficou novamente pelo caminho…